Corrado Petrucco, Marina De Rossi, Fabrizio Personeni: Digital Storytelling per la Matematica

La ricerca intende esplorare l'utilizzo educativo del digital storytelling come metodologia didattica per insegnare la matematica nella scuola primaria e secondaria di I°. Infatti questa materia presenta grandi

difficoltà da parte degli alunni della scuola italiana. L'obiettivo è quello di verificare se l'utilizzo di narrazioni digitali faciliti maggiormente i processi di apprendimento degli studenti rispetto alle

lezioni classiche/frontali ed alle lezioni con il semplice ausilio di multimedia (PPT).

Il digital storytelling è in grado infatti di situare e rendere concretamente visibili alcuni aspetti astratti della matematica e di rapportarli alla vita di tutti i giorni dei ragazzi permettendo un maggiore coinvolgimento; inoltre la componente multimediale (fatta di suoni, immagini, video) sembra essere più vicina alle modalità comunicative dei minori, sempre più legati all'uso delle nuove tecnologie.

La ricerca-azione coinvolge i docenti di 20 classi della Provincia di Trento. Dopo una prima fase di insegnamento delle strategie di produzione del digital storytelling, gli insegnanti hanno realizzato le proprie risorse didattiche da sperimentare in classe. Si è quindi comparato l'effetto delle 3 modalità di lezione (frontale, con power point e con digital storytelling) a partire dallo stesso argomento attraverso un disegno quasi-sperimentale. Nella seconda fase del progetto sono stati invece coinvolti direttamente anche gli studenti nell'elaborazione di digital storytelling disciplinari pensati per i loro pari.

Nicoletta di Blas: "Storytelling" Digitale a Scuola Policultura

Policultura is a project by HOC-LAB of Politecnico di Milano. From 2006, almost 17,000 Italian students from all school grades have “told their digital stories” using 1001stories (a tool developed by HOC-LAB, available online for free), in the frame of a national competition. Extensive monitoring of the experience show that substantial benefits of various kinds are achieved by the participants. Policultura, officially acknowledged by the MIUR for its educational value, represents the largest deployment of digital storytelling technologies in school at Italian - and probably at international – level.

PoliCultura è un progetto di HOC-LAB del Politecnico di Milano. Dal 2006, quasi 17.000 studenti di scuole di ogni ordine e grado hanno “narrato storie digitali” usando 1001storia (uno strumento sviluppato da HOC-LAB reso disponibile online gratuitamente), nel contesto di un concorso nazionale. L’esperienza è stata monitorata estensivamente; i dati mostrano che i partecipanti ottengono benefici didattici significativi. PoliCultura, riconosciuto ufficialmente dal MIUR per il suo valore didattico, rappresenta il caso di uso più esteso di attività (a scuola) di storytelling digitale in Italia e probabilmente nel mondo. 

http://hoc.elet.polimi.it/
http://www.policultura.it/

Simonetta Boscolo, Sara Colombo: Digital Storytelling: un Ponte tra Presente, Passato e Futuro

Molti docenti delle prime fasce dell’obbligo scolastico utilizzano la metodologia dello storytelling in modo più o meno consapevole. Nell’era del digitale e dei digital native essa però si trasforma e si sviluppa per comprendere comunità sempre più allargate e sempre più in grado di condividere e collaborare.
La tecnologia può diventare allora un mezzo per attività antiche, per azioni ancestrali. Nulla di nuovo all’orizzonte se sappiamo vedere il conosciuto chiamandolo magari Digital Storytelling, se continuiamo a vedere l’essere umano attivo, partecipe, consapevole, propositivo, protagonista.
La sfida per la scuola è quindi quella di assolvere il suo compito educativo a 360° riflettendo sulle proprie metodologie, creandone di nuove o adattandole alle finalità da raggiungere. Non si può relegare la parte tecnologica ad un’area a sé stante, asettica, ma deve assurgere al ruolo importante di nuovo ambiente di vita, educativo, sociale e di apprendimento delle generazioni attuali e future.

http://www.chioggia2.it/chioggia2/formadocenti/indexformazione.htm
http://ilblogdellemozioni.blogspot.com/